Alumnos destacan en examen de competencias comunicativas del CENEVAL

Alumnos de las licenciaturas en Médico Cirujano, Atención Prehospitalaria y Desastres, y Rehabilitación Física de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT), recibieron reconocimientos de testimonio de desempeño al destacar en el Examen de Competencia Comunicativa y Pensamiento Crítico (ECCyPEC), que aplica el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL).

Al presidir el evento efectuado este 21 de febrero, el director de la División Académica Multidisciplinaria de Comalcalco (DAMC), Hugo Adrián Barjau Madrigal se congratuló de los excelentes resultados obtenidos por los siete jóvenes juchimanes ya que este examen tiene como propósito identificar el nivel de los estudiantes y de las habilidades cognoscitivas necesarias para el proceso de su formación y la empleabilidad de los futuros profesionistas.

Luego de recibir su reconocimiento de manos de las autoridades universitarias, Diana Laura Hernández Yedra, estudiante de la Licenciatura en Rehabilitación Física, quien obtuvo el Testimonio de Desempeño Sobresaliente en el ECCyPEC, -que es la más alta calificación que otorga el CENEVAL-, consideró que la sociedad del conocimiento en la que actualmente vive la sociedad exige para los profesionales de la salud, practicar habilidades comunicativas que son fundamentales para expresar y apropiarse del aprendizaje.

Durante la ceremonia efectuada en el Aula magna del Edifico “F” de la DAMC y a la que acudió también el presidente de la sociedad de alumnos de este centro de estudios, Barush Darick Garza León, se entregaron los reconocimientos de Desempeño Satisfactorio a los estudiantes de la Licenciatura en Médico Cirujano, Carlos Patricio López Mariscal, Elsa Peralta Gordillo, Luis Eduardo López Trinidad y Pamela Pimienta Angles.

De igual forma, de la Licenciatura en Atención Prehospitalaria y Desastres recibió Auri del Carmen Alejandro López y de la Licenciatura en Rehabilitación Física, fue distinguida la alumna Ana Deysi Flores Pérez.

“Estos resultados contribuyen a la mejora de los procesos de formación integral de los alumnos, a la reestructuración de los planes y programas de estudio y como indicador adicional coadyuva a la integración de las evaluaciones y acreditaciones por parte de organismos externos”, subrayó Barjau Madrigal, ante Mirelda Velázquez Gutiérrez y Heidi Guadalupe Hernández Méndez, coordinadoras de Docencia y Estudios Básicos, respectivamente.